2004年高考落下了帷幕。今年我校报名考生998人，达二本线以上344人，三本以上653人，专科251人，总上线率为90.58%。其中被全国各重点大学录取的有137人，特别是我校马小虎同学以663分的成绩，获安康市文史类第二名，被人民大学录取。全面完成了学校既定的各项指标任务，为学校今后的良性发展奠定了坚实的基础，向安康人民交了一份比较满意的答卷，受到了区委、区政府、区教育局的表彰。
我们认为，我校2004年高考工作是成功的，特别是在竞争日益激烈、生源质量下降的情况下，顶住了压力，完成了任务，为学校今后的发展积累了经验，增强了信心。
一、总结经验教训，走出高考工作的误区，处理好几对矛盾
恢复高考制度27年来，我校在组织高考复习工作中有着许多成功的经验，但也有许多遗憾，走了弯路，吃一堑就会长一智。多年的经验和教训使我们从反思中意识到，要使我校的高考工作在2004年迈上新的台阶，必须走出高考工
作的误区，理顺工作关系，处理好几对矛盾。
1、处理好严格管理学生与关心爱护学生的矛盾
习惯认为，高三学生学习任务繁重，常常是苦读深夜，加之家长、老师寄予着厚望，学生背上了沉重的心理负担。老师出于对学生的关心，因此就放松了对高三学生的严格管理，早操不上了，体育课也停了，甚至连运动会等大型活动也不让高三学生参加。于是校园里就出现了一些松松垮垮的特殊学生，迟到、早退等现象履禁不绝。我们认为这样的关心是不正确的，这样的关心只能是涣散人心、降低斗志的。因此，高三学生更应该严格管理，必须按时到校，遵守校纪校规，对于违规学生进行耐心地批评教育，用铁的纪律维护高三工作的正常进行。我们认为严格的管理才是真正的爱护学生。
2、处理好苦教苦学与巧教乐学的关系
高三的教学工作是艰辛的，长期以来，苦教苦学成了我们组织高三复习的一句口号，但我们发现有很多老师、很多同学，他们教得苦、学得苦，但成效并不大。好知者不如乐知者，看来必须研究教法、研究学法，如何变苦教苦学为巧教乐学，才是提高教学效率的关键。我们认为苦教苦学作为一种实干精神值得提倡，但绝不能蛮干，真正想提高教学质量，还必须在教学艺术和学习方法上下功夫。
3、处理好大量占有资料与精讲精练的关系
高三复习资料数量种类繁多、质量参差不齐。在“苦教苦学”的思想指导下，我们曾经一度陷入了题海战术的泥潭，
收效甚微。因此，我们鼓励教师要广泛占有资料，通过分析、比较、精选最好的东西，精讲精练。复习过程中，学生以一套资料为主线，个别需要强化补充的地方适当增加，绝不允许贪多嚼不烂。
4、处理好扶强与补差的关系
扶强是对尖子学生的一种强化训练，补差是对有希望上线的学生的薄弱学科进行强化。一般的情况是通过考试筛选出成绩优异的学生和踩线生进行单独训练，这样做不无不可，但在方式方法上欠妥当。学校为这些同学指定专门的教师，教师要为他们安排专门的内容，固定的授课时间，定时定点，不管你是否需要，都要这样做，这样反而限制了尖子学生的思维发展空间，不利于尖子学生的健康发展。我们认为只需要给尖子学生创造一个宽松的学习环境，提供他们需要的资料，在需要辅导的时候予以点拨，无须强求一律，凭心而论，有几个考入名牌大学的学生是我们教出来。而对于踩线生这样的强化训练则是十分必要的，他们的学习基础不十分牢固，通过一段时间的针对性训练，是大有收获的。
理顺了以上的这些关系，使我们在高三复习工作中有了更强的目的性，为顺利完成高考任务统一了思想。
二、团结奋进、形成合力、齐抓共管、无私奉献
总结历年高考工作，我们认为有一支高效务实的领导班子，团结进取、无私奉献的教师队伍，学校、社会、家长诸多方面的通力合作，是完成高三工作的缺一不可的条件。
高三工作是学校工作的重点，多年来学校上下已形成共
识。2004年高三工作一开始，我们就成立了校长、教务主任、年级组长等为主体的高三工作领导小组，制定了明确的工作目标、要求。确定了目标管理责任、严明了奖惩办法。领导小组能积极深入教学一线，了解学生情况，了解教学情况，定期或不定期召开各种会议，广泛听取各方面的意见，及时布置安排调整工作思路。可以说，正是有了高三工作领导小组的核心领导作用，才使得我校2004年高考工作顺利完成。
2004年高考能取得较好的成绩，关键在于我们有一支团结进取、无私奉献的高三教师队伍。2004级年级组自高一年级时，就形成了一个团结的集体，具有优良的传统。他们兢兢业业、任劳任怨，真正做到了无私奉献。老教师老当益壮，中年教师一马当先，青年教师不甘落后，全组上下形成了一种和谐融洽又奋勇争先的大好局面。高三的工作是艰辛的，老师们克服了种种困难，没有任何人叫苦叫累。病了偷偷吃几片药，累了匆匆打一个旽。有一位老教师老伴生病手术，也没有耽误学生一节课。有太多感人的事迹，我们常为此而感动的热泪盈眶。这些勤奋敬业、无私奉献的人，特别是在市场经济形式下，在物欲横流的社会，他们显得弥足珍贵。
高三工作历来受到社会各方面的关注，在2004年整个高考工作过程中我们同样受到区委、区政府的热情支持和关怀，从人员配备，教学条件设施的改善等方面倾斜照顾学校，为我们的工作做了强有力的保障。特别是区教育局主要领导
及有关方面的人员，更是亲临学校，检查、落实指导高三工作，及时为我们通报高考备考情况，传递高考复习信息。学校党政工团，各个部门积极配合高三工作，从思想教育、纪律管理，到师生吃喝拉撒都有专人管理。因此我们说成绩的取得是多方面积极配合努力的结果，是集体智慧的结晶。
三、研究高考、了解学生、科学治学、扎实工作
多年来的高考复习工作，我们已形成了许多行之有效的复习方法和管理方法，问题的关键在于如何去具体落实。我们认为只有扎实工作，一丝不苟，才能使高考复习工作得以落实，才使得高考工作取得成果。
1、认真了解学生，实施目标管理
凡事预则立，不预则废。要搞好高三复习工作，首先必须认真了解学生，只有真正了解学生，才能因材施教。因此，我们要求各班主任，对本班的同学通过考试、谈话、观察等方法，尽量多了解学生的情况，建立学生档案，根据不同的学生拟定不同的目标要求，定时定量，进行检查评估。同时根据学生学习程度的不同，设计不同的教学方案，多方兼顾，力争使每个同学都学有所获、学有所得。
2、认真研究高考，坚持集体备课
多年来，高考从形式上，内容上都在发展变化，认真研究高考发展变化的轨迹，从中我们能找到许多有规律的东西。因此，2004年高三工作伊始，我们就要求每一位教师必须研究近三年来的高考试题，研究《考试说明》特别是初次担任高三教学工作的教师必须亲自做高考试题，写出心得
文章，用于指导我们的高三复习工作。坚持按学科组集体备课是我们长期坚持的一条好的作法，2004年高考复习工作中，我们更是坚持了这一作法。按学科组安排办公室，备课组必须每周至少活动一次，交流情况、研究问题、切磋砥砺、共同提高，同时这一活动也凝聚了人心，鼓舞了斗志，使同事之间多了一条沟通的渠道，对工作极为有利。
3、坚持月考制度，及时反馈教学信息
坚持月考制度是高三复习工作中又一好的方法。由备课组精选的月考试题，能全面地检查学生的学习情况，及时反馈教学信息，以便于查漏补缺、调整教学步骤，调整教学难易。建立学生学习档案，纵向比较提高成绩。月考制度的另一好处是引进竞争机制，变死水为活水。根据学生的考试成绩不断调整班级，优胜劣汰，优化组合，充分发挥优势资料。月考工作量很大，从准备试卷、组织考试、到阅卷、统计评讲是很费工夫的。我们高三年级组的老师又一次表现出了无私的奉献精神，没有一人喊苦喊累，扎扎实实、兢兢业业，完成了每一次月考任务。
4、广泛搜集信息，用于高考复习
现代社会进入了信息时代，注重信息的搜集整合使用，常常使我们事半功倍，取得意想不到的成绩。2004年高考复习过程中，我校先后三次组织相关的教师，赴西安、汉中等地参加一些全国性的高考备考会议，听取专家学者对高考复习的方略，用于指导我们的教学，我们同时和北京英才信息苑、江西金太阳、武汉学海等机构保持着密切联系。比如，
今年高考难度的下调，语文科的相关内容变化，文综的热点问题等在高考中将出现的变化，我们都预先得知，并在教学中做了布置安排。
5、合理安排时间，张弛有度，劳逸结合
高考复习工作是繁重的工作，极易引起学生的疲倦，甚至厌学。而我们老师常常是狠下心来拼命讲、拼命练，学生只好疲于奔命，晚上挑灯熬夜，白天浑浑欲睡。我们经过观察了解，必要的放几天假，让学生休息一下，其效果比原来的马拉松式要好的多。特别是临近高考，我们更是按照高考的作息时间，要求学生调整生物钟，把每个人的状态调整到最佳位置，同时我们鼓励学生积极参加学校的各项活动，引导他们搞文体活动，极大丰富了学生业余生活。同时，高三学生的心理负担最重，有些学生老是心事重重，学习成绩下滑。我们便主动找家长联系，找学生谈心，缓解心理压力，丢掉沉重的包袱，轻装前进。
一份耕耘，一份收获，我们虽然付出了艰辛的劳动，也取得了骄人的成绩，但我们的工作还存在很多不足，主要是管理不到位，还没有形成十分严谨、科学、勤奋、上进的教风和学风，社会吸引力不强，生源质量不高，教学质量也就受到了一定的制约和影响。对此，我们一是总结、承认；二是改进，向兄弟学校学习，奋起直追。为此，我们制定了学校三年发展规划。目标是：通过三年努力，逐步实现教育思想，办学水平，师资队伍，学校管理和办学条件等方面的现代化，达到省示范高中标准，使学校省内有影响，陕西称一
流。高考二本以上达线人数，2005年完成保位增数任务，2006年突破400大关，2007年达到450人以上。措施是：
1、抓机遇，聚人心，立大志，鼓实劲。为使我校能稳定地可持续发展，区委、区政府和教育局为我校实行了一系列倾斜政策，特别是恢复了初中部和面向全区农村招收部分学生，解决了生源质量问题，使我校有了良好的发展基础。我们一定要抓住这一机遇，体味区委、区政府和教育局的良苦用心，加强学校的政治思想工作，深入开展“三爱教育”等师德教育活动，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用，工会民主管理作用和群团组织的辅助支持作用，激发全体教师的工作积极性，使全体教师意志统一，目标一致。“人心齐，泰山移”，只有充分调动了全体教师的工作积极性，目标规划才有可能变为现实。
2、不管东西南北风，咬住质量不放松。教学质量是我校在全市高中激烈竞争中立于不败之地的生命线，只能以质量求生存、求发展。因此，我们要一如既往地叫响“质量立校”这一口号，群策群力抓质量，把思想统一在质量上，把工作定位在质量上，把心思全部用在质量上。力争高考年年在市内保位争数，增强学校的竞争力和吸引力。
3、积极开展以建立校本研究制度为主要内容的教研教改工作，开拓创新，向教研教改要质量，要效益，使教学管理向更高层次发展。我校为省校本研究实验学校，一定要不辱使命，走在前列。
4、建立一支品德优良，业务精湛，学历合格，学科配
套的教师队伍。严把进口关，坚持标准，择优选聘。鼓励和支持教师参加业务培训、进修。搞好“名师工程”、“未来工程”，培养一批在市内有影响的学科带头人和骨干教师。鼓励教师参加研究生学习，至2006年，力争40%的教师接受过研究生学习。
5、与时俱进，改进和加强德育工作。在学校工作中，切实做到“德育为首”，党政工团各负其责，齐抓共管，形成合力，以德促教，促进学生全面发展。
6、进一步加强硬建设，改善办学条件。综合楼竣工后，学校已投入200万元对实验室、语音室、微机室进行了装备更新，今年暑期开始，又投资300万元整修操场，投资200万元美化校园环境，力争2005年做到教学手段现代化，校园环境园林化，使办学硬件设施达到省内一流。
总之，我们一定会努力工作，力争使我校各段工作取得长足进步，真正成为名副其实的省级重点中学。
二00四年十月