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高 三 十 五 班 班 级 文 化 展 示

高三十五班是一个由34名男生和33名女生组成的大家庭。67位兄弟姐妹团结友爱，相互帮助，善于向困难挑战。高三十五班教室窗明几净，室内名人名言、青春誓言发人深思，催人奋进。“让每一个班级成员用班级的每一寸地方来表现自己”是我们创建教室文化的宗旨。使教室的墙壁会说话，让教室成为一个能够耕耘出春天的“村庄”是我们的目标。            高三十五班把班级文化分为精神文化、环境文化、制度文化三个部分。     班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向、道德标准、行为方式等等。一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生。我们的老师就很注重对我们的思想教育，他教我们做人要讲规矩，懂礼貌，要诚实，不欺骗家长和老师，那样只会对自己的将来有害无益。他还教我们要有孝心，“百行孝为先”。老师以亲身经历告诫我们要好好对待自己的父母，不要等到没机会时，空留一世悔恨。     教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂名言名句时刻勉励和鼓舞着学生。如：“没有等出来的辉煌，只有走出来的美丽” “锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”。青春誓言，张扬个性，拼搏奋进。“生命是自己的，画板为什么要依赖别人的着色？” “Don’t forget our class！Don’t forget our classmates！”手掌印记，携手前行；心语心愿，畅所欲言；时光倒计，激励奋进。“不可不累，没有滋味；不拼不博，高三白活！”我们斗志昂扬；“今天，我们在拼搏，六月，我们去飞翔。”我们携手前行。 这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。    为了帮助学生养成良好的行为习惯，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督同学的行为。为此，我们商讨制定了《班级卫生公约》和《班级安全公约》，让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、用餐、睡寝、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议。从课堂到课间，从学校到社会，从个人到集体，从卫生到安全，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。     我们的班级文化建设，不论是精神的创建还是环境的布置，都充分发挥了同学们的想象力和创造力，激发了同学们用自己的双创有自己班级的特色的文化环境，使得本项工作得到实质上的实施和发展。

校园文化简介

汉滨高中大力开展校园文化建设起始于2006年。学校从物质文化、精神文化、制度文化三个方面制定了校园文化建设方案，明确了物质文化打基础，精神文化为动力，制度文化为保障的校园文化建设目标和任务。

物质文化建设立足高起点、现代化、标准化，学校在资金紧张的情况下，筹措资金，对理化生实验室、多功能微机房、信息中心、艺术中心教室进行了升级改造，实现了教学、办公电子信息化。在升级教学设施同时，学校更注重赋予这些设施更深的文化内涵。“让每一堵墙都说话”，使学校一草一木都能启迪智慧。

精神文化是校园文化的核心和灵魂。汉滨高中将增强学校精神凝聚力和提升师生综合素质作为精神文化建设的核心工作。为此，学校采用规范行为和情感陶冶两种方式，对教师、学生提出行为规范，并以活动为载体，通过丰富多彩的活动对师生进行情感熏陶，促使师生形成正确的世界观和人生观。多年来，学校定期组织师生开展“以人为本，终身发展”的各种读书、爱国演讲、安全教育以及音乐、舞蹈、书法、美术、摄影、集邮、体育竞赛等各种有益活动。举办“汉滨高中文化大讲坛”、“体育艺术文化节”，展示汉滨高中师生丰富的文化内涵。            汉滨高中制度文化建设分为两个层面，一是物质层面，学校围绕教育目标、任务和要求确立规章制度，明确行动方向，编印了《汉学高中规章制度汇编》《汉滨高中安全工作手册》《汉滨高中实施普通高中新课程改革工作方案》《汉滨高中年级组责任制实施方案》等制度性文献，使全体师生领会和理解学校的规范和要求。二是精神层面，主要是学校管理的人性化。学校坚持以人为本，在关爱、理解与宽容的人性化基础上，用制度激励人，用情感凝聚人，使遵守制度化为全校师生的自觉意识。几年来，学校定期给全体教师体检，在节假日校长会给全体教师发短信祝福，在教师遇到婚丧嫁娶或有病时，学校工会全力给予帮助，教师或学生在各种活动中取得荣誉，学校总是第一时间通报表扬，师生在工作和学习中遇到挫折，总能得到来自学校的支持和安慰。健全的规章制度与人性化的管理，使汉滨高中制度文化焕发出勃勃生机。        经过多年的校园文化建设，汉滨高中打造了“明礼、亲学、敢为”的校风，“慎思、求真、相长、启智”的教风，“笃学、敏思、向善、知趣”的学风。初步形成了“高度凝聚，高度和谐，高度奉献”的汉滨高中学校精神，这种精神将作为学校精神之精髓，为一代又一代汉滨高中人所传承，成为汉滨高中发展的永恒动力。2009年，学校掀起了校园文化进班级，进寝室活动。这一活动的开展，进一步激发了师生的创造力。在校园文化的引领下，各班形成的各具特色的班级文化和寝室文化，进一步丰富了校园文化的内涵，为汉滨高中校园文化建设打开了又一扇窗。

寓意一：主图案是一个人驾着帆船在大海中航行。 寓意二：高二、1班每一个同学将驾着“博毅号”：迎着海  风，摇着橹桨，喊着号子，在学海中遨游，驶向成功的彼岸。

·班名：博毅班—— 寓意：“博”取“多、广大”之，“毅”取 毅力、坚毅的意思。同时班名取“搏一把”的谐音。寓意学习、生活     需要坚强而博大的毅力，也是2012届1班同学努力向前、拼搏进取的宣言和动力。 ·班风：立志 明礼  和谐  创新              ·学风：乐学  善思  勤奋  高效 ·誓言：给自己一个目标  让生命为它燃烧    ·目标：班风正，学风浓，品德优，习惯好  ·管理理念：管是态度，理是方法，爱是桥梁； 以人为本，以情动心，以心促行。   班 级 公 约 ·一、求学，不时冷时热，要持之以恒 。            · 二、言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实。 ·三、律己，不放纵苟且，要防微杜渐 。            · 四、待人，不狭隘争斗，要豁达利他。 ·五、遇挫，不自暴自弃，要自强不息。             · 六、受荣，不骄傲自满，要谦虚谨慎。 ·七、受诲，不掩饰逃避，要改过加勉。             ·八、任职，不徇私懒散，要尽责为公。   老 师 寄 语  成绩因习惯而优秀，梦想因努力而精彩。    ——魏世文  只为成功找方法，不为失败找理由。        ——王  军  我们要让我们的精神永远立于不败之地。    ——程时进

高一七班班级文化展示   初一四班班级文化展示
	班级名言：见贤思齐，见不贤而内自省 班级口号：惜时 守纪 勤奋 上进 我们的誓言：我立志要成一名优秀学生。              学习是我的天职，高考是我的方向。              永不气馁，自强不息。              团结友爱，共同向前。              拼搏努力，创造奇迹。              七班如龙，谁与争锋！   我们是雄鹰，有展翅苍穹的理想；   我们是骏马，有驰骋草原的豪情；   为了共同的目标，我们相聚七班，   让我们一起：展翅凌云上书山，励志扬帆渡学海！   班名：红鹰班 班名含义：     1、班主任（红英）名字同音。     2、“红”代表喜庆、顺利，“鹰”代表雄鹰展翅高飞。    红鹰精神     锐意进取，自强不息。目光向前，不仅做，而且要执着地做。在学习中超越平庸，在反省中超越自我，在竞争中不断取胜。    班   训   忠心为祖国；爱心献社会；诚心对朋友；孝心给父母；信心留自己。    班级格言  “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。    班级誓言    比学习——切问近思 博学笃志，比纪律——以德为备严于律己， 比卫生——窗明几净 一尘不染 初一四班合影

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